“É absolutamente concebível que cada comunidade possua um centro de aprendizagem e que cada lar disponha de uma consola eletrónica que lhe esteja ligada. Esse centro de aprendizagens proporcionará não só uma biblioteca de fitas televisivas gravadas, de microfilmes e de discos, controlada por computadores, mas dará também acesso às redes de televisão estaduais e nacionais. É mesmo possível que o progresso da tecnologia venha a transformar a família no palco principal e na unidade básica de toda a aprendizagem” Goodlad (1968, p.50).

Os meios informáticos oferecem um suporte concreto à realização de ações que preparam e aceleram o processo de aprendizagem, podendo ser os elementos motivacionais quando despertam interesses, muitas vezes imprevisíveis, que conduzam o professor a novas investigações.

É fundamental, quando se utilizam meios informáticos, ter bem claros os objetivos que se esperam atingir por este meio e, consequentemente, a finalidade que se tem em vista, podendo empregar-se em qualquer momento, para motivar, desenvolver ou avaliar a aprendizagem. Assim, a sua utilização não se deve fazer de forma estereotipada e rígida, reduzindo-a à programação de um conjunto de perceções ou intenções, mas realizar todas as transformações e explorações que permitem, de modo que os professores possam percorrer um caminho mental com as possibilidades da maleabilidade que tem o pensamento em direção ao qual se orienta.

Uma parte do mundo real trazida à nossa prática docente pode sensibilizar e ativar mecanismos de informação que esclarecem e ajudam a percorrer a distância entre a escola e o mundo objetivo, possibilitando atingir a otimização das suas metas enquanto promotores do trabalho cooperativo numa perspetiva de estratégias partilhadas. Neste contexto, a criação de uma “centro de recursos online” de materiais pedagógicos, no âmbito do projeto AEG – INOVA, como linha orientadora de mobilização e rentabilização de recursos, potencia a construção de estratégias precursoras de alternativas dinâmicas na estrutura ativa e sempre viva na realidade deste agrupamento.

A coordenadora do 1º ciclo - Maria Teresa Jerónimo Pedroso